为使2010级新生入学后尽快认识同学，建立和谐的人际关系，适应大学生活，心理咨询中心为新生的每个班级准备了“走进新生活团体辅导”活动，为使活动有效进行，心理咨询中心对各院部新生助理辅导员进行了活动的培训，由新生助理辅导员带领新生班级开展活动。
活动采用团体辅导的形式进行，由心理咨询中心的教师负责培训。团体辅导是由多个人组成，利用团体的力量，通过相互促进的游戏、团体成员间的相互接触，促使个体在团体的人际交往中，通过观察、学习、体验，重新评价自己，调整、改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，进而解决每个成员所面临的成长问题或心理障碍。
团体辅导培训由三个部分组成，首先是热身活动，借此融洽气氛，消除紧张，提高学生的参与度。第二部分是相识，“微笑握手”是两个人的相互自我介绍；“对对碰”是四个人一起的相互介绍；“连环自我介绍”是每个小组（八个人左右）的自我介绍，要求小组的每个学生在做自我介绍之前都必须把之前所有学生的自我介绍内容重复一遍，在多次的重复中，学生记住了他人的信息，达到了相识、了解的目的；第四部分是“循环沟通”，所有的学生面对面围成两圈，一一对应，做1分钟的交流，通过自我介绍，了解兴趣爱好，达到相识的目的。通过第二部分的相识活动，全部团体成员几乎和所有人都有过面对面的交流，能让成员在最短的时间内达到相识的目的。第三部分是“同舟共济”，将学生分成小组，每个小组发一张报纸，代表汪洋大海中的一条船，要求小组的每个学生都必须在船上，一个也不能少，必须同生死共命运，要求小组成员用各种办法使全体成员同时登上船。在成员完成任务后，要求将报纸的面积缩小一半，按照同样的要求完成任务，并不断地缩小报纸的面积来完成同样的活动。借助这一活动增强了小组成员间的凝聚力和合作能力，有利于新生班集体的建立。每个活动结束时，教师都要带领学生进行体验、分享，畅谈体会与切身感受，以增加学生之间的了解。
经过培训后，新生助理辅导员能够按照培训的程序为新生班级开展团体辅导。
培训在新生报到时已经完成，为200多名新生助理辅导员进行了培训，取得了良好的效果。(作者：孟兰兰编辑：李红)
