为增进辅导员与学生的沟通，关注学生关心的热点问题，有固定的时段定期解决学生的困惑，作好学生的贴心人和引路者，计算机科学与技术学院推出了辅导员上“班会课”活动。
4月份以来，辅导员利用学生晚上无课时间，对一二年级的17个班分别开展了主题为“职业生涯自我探索”的学习活动。班会课充分利用视觉教具，采用游戏、头脑风暴和角色扮演等体验式教学方法，让学生成为课堂的主体，在参与中体验知识，体会成长，分享快乐。每次两个小时的学习，使学生对自己的兴趣、性格、技能和价值观有了初步了解，并理解了专业学习、职业选择与自我特征的关系，为下一步生涯规划做好铺垫。
今后的课程中，辅导员还将和学生一起体验“系统职业生涯规划法”的其他环节，开展“我做职业人”“诚信行动” “安全自护”“打开心窗”等主题课。这种授课方式不仅使辅导员老师在职业生涯规划、心理健康和思想教育中积累的经验得到了发挥，还拉近了辅导员与学生的距离，更让学生在快乐中收获知识，激发学习的主动性，改善了学习氛围。（作者：孙媛媛编辑：李红）
